Die Schulpflege hat sich im Rahmen ihrer Retraite intensiv mit dem Thema der Klassenbildung auf das nächste Schuljahr 2023/24 auseinandergesetzt. Die aktuell vorliegenden Berech­nungen zeigen auf, dass auf den Sommer 2023 eine zusätzliche Klasse in der Mittelstufe eröffnet werden muss. Darüber hinaus zeichnet sich ab, dass das aktuell bestehende Problem der zu grossen Klassenbildung in der Unterstufe auch im nächsten Schuljahr bestehen bleibt.

Die Schulpflege hat diese Ausgangslage zum Anlass genommen, verschiedene Lösungs­ansätze für die Verkleinerung der Klassengrössen und einer möglichst optimalen Lösung bei der Eröffnung einer zusätzlichen Klasse zu prüfen. Die Schulpflege hat ein Bekenntnis zur Fortführung des altersdurchmischten Lernens (AdL) abgelegt. Die Einführung vom AdL erfolgte mit Hilfe eines mehrjährigen Initialaufwandes und die besonderen Herausforderungen des Systems werden mittlerweile gut bewältigt. Diese Investitionen will man nicht gefährden, weshalb eine Rückkehr zu Jahrgangsklassen und die Abschaffung vom AdL derzeit keine Option darstellt.

Bei Anwendung von AdL mit 2 Jahrgängen wird die Toleranzgrösse von 24 SuS nicht über­schritten. Ein Wechsel auf AdL mit 2 Jahrgängen führt dazu, dass bereits auf das Schuljahr 2026/27 eine ganze Klasse eingespart werden kann. Bei Weiterführung des AdL mit 3 Jahrgängen würde dieser Effekt erst mit zwei Jahren Verzögerung eintreten. Die um 2 Jahre früher mögliche Schliessung einer ganzen Klasse führt zu diversen Vorteilen, wie beispiels­weise Kostenreduktionen, Aufwandminderungen sowie neue Nutzungsmöglichkeiten der frei gewordenen Räumlichkeiten. Aktuell bedeutet die Umsetzung einen einmaligen Initialaufwand beispielsweise für die neue Einteilung der Schülerinnen und Schüler oder die Bildung von neuen Teams.

Die Schulpflege ist überzeugt, mit der Anpassung des Systems des AdL von 3 auf 2 Jahrgänge auf den Beginn des Schuljahres 2023/24 die anstehenden Probleme der Klassengrössen und Klassenbildung optimal gelöst zu haben. Die Vorteile des AdL bleiben in ihren Grundzügen erhalten und der Mehraufwand durch den Wechsel von 3 auf 2 Jahrgänge wird durch eine Vielzahl positiver Aspekte deutlich übertroffen.